6. Onderwijs, Economie en Haven | |||||
---|---|---|---|---|---|
Taakveld | Lasten | Baten | Saldo | Mutatie 1e | Prognose |
Bedragen (x € 1.000) | VGR 2022 | 2022 | |||
2.3 Recreatieve havens | 910 | 103 | -807 | 0 | -807 |
2.4 Economische havens en waterwegen | 1.187 | 912 | -275 | 0 | -275 |
3.1 Economische ontwikkeling | 2.454 | 509 | -1.945 | -270 | -2.215 |
3.3 Bedrijvenloket en bedrijfsregelingen | 32 | 4 | -28 | 0 | -28 |
4.1 Openbaar basisonderwijs | 689 | 6 | -682 | 0 | -682 |
4.2 Onderwijshuisvesting | 4.308 | 296 | -4.012 | -156 | -4.168 |
4.3 Onderwijsbeleid en leerlingzaken | 6.402 | 4.495 | -1.907 | -506 | -2.413 |
6.1 Samenkracht en burgerparticipatie | 817 | 239 | -578 | -182 | -760 |
0.10 Mutaties reserves | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Totaal | 16.799 | 6.564 | -10.235 | -1.114 | -11.349 |
6. Onderwijs, economie en haven
Toelichting afwijkingen op de Taakvelden
Terug naar navigatie - Toelichting afwijkingen op de TaakveldenToelichting afwijkingen op de taakvelden programma Onderwijs, economie en haven | Voordeel | Nadeel |
---|---|---|
Taakveld 2.3 Recreatieve havens | ||
Binnen dit taakveld zijn geen afwijkingen die toelichting behoeven. | ||
Taakveld 2.4 Economische havens en waterwegen | ||
Binnen dit taakveld zijn geen afwijkingen die toelichting behoeven. | ||
Taakveld 3.1 Economische ontwikkeling | 270 | |
Onderhoudslasten ‘af te stoten bezit’/leegstandsbeheer | ||
Eind vorig jaar is door de gemeenteraad het Beheerplan Gemeentelijke Gebouwen vastgesteld, waarin de meerjarenonderhoudsprogramma’s, zijn opgenomen. Naast de panden in het beheerplan zijn er panden die behoren tot het ‘af te stoten’ bezit en of panden in leegstandsbeheer (wachten op ontwikkeling). Voor deze panden worden geen onderhoudsplannen opgesteld maar vragen wel onderhoud in wind en waterdicht houden. Afhankelijk van de voorraad van de panden -maar laatste jaren vrij constant- zijn de jaarlijkse kosten hiermee gemoeid ca. € 50.000. | 50 | |
Aanpassing begroting i.v.m. Beheerplan Vastgoed | ||
Zie programma 1. Bestuur, dienstverlening en participatie, Taakveld Beheer overige gebouwen en gronden. | 11 | |
Versnelling Vlaardingen MBO-stad | ||
Op 23 juni krijgt de raadscommissie een toelichting op inhoud en proces van MBO-stad. Veel onderdelen van MBO-stad zijn al opgestart. De Food Innovation Academy (FIA) en de Zorg Innovation Academy (ZIA) ontwikkelen zich goed. Door dit jaar (2022) al geld vrij te maken om meer jongeren te bereiken kunnen we een “schooljaar” winnen en dus versnellen. Later dit jaar leggen we een voorstel voor Vlaardingen MBO-stad ter besluitvorming aan u voor. | 231 | |
Taakveld 3.3 Bedrijvenloket en bedrijfsregelingen | ||
Binnen dit taakveld zijn geen afwijkingen die toelichting behoeven. | ||
Taakveld 4.1 Openbaar basisonderwijs | ||
Binnen dit taakveld zijn geen afwijkingen die toelichting behoeven. | ||
Taakveld 4.2 Onderwijshuisvesting | 156 | |
Aanpassing begroting i.v.m. Beheerplan Vastgoed | ||
Zie programma 1. Bestuur, dienstverlening en participatie, Taakveld Beheer overige gebouwen en gronden. | 152 | |
Capaciteitsvragen kadernota 2021 | ||
Zie programma 1 Bestuur, dienstverlening en participatie, taakveld Overhead. | 4 | |
Taakveld 4.3 Onderwijsbeleid en leerlingzaken | 506 | |
Onderwijsachterstandenbeleid | ||
Op basis van de definitieve beschikking 2022 ontvangt de gemeente Vlaardingen € 4,9 miljoen. Dit is € 0,9 positiever dan de huidige raming. De lasten en de baten worden hierop budgetneutraal aangepast. | ||
Budgetverschuiving Leerrecht | ||
Zie programma 1 Bestuur, dienstverlening en participatie Taakveld Overhead. | 506 | |
Taakveld 6.1 Samenkracht en burgerparticipatie | 182 | |
Aanpassing begroting i.v.m. Beheerplan Vastgoed | ||
Zie programma 1. Bestuur, dienstverlening en participatie, Taakveld Beheer overige gebouwen en gronden. | 182 |
Actualisatie investeringen
Terug naar navigatie - Actualisatie investeringenActualisatie heeft niet geleid tot wijzigingen in de investeringen.
Actualisatie reserves en voorzieningen
Terug naar navigatie - Actualisatie reserves en voorzieningenActualisatie heeft niet geleid tot wijzigingen in de reserves en voorzieningen.
Actualisatie verbonden partijen
Terug naar navigatie - Actualisatie verbonden partijenBinnen dit programma zijn geen verbonden partijen.
Bijzonderheden
Terug naar navigatie - BijzonderhedenBinnen dit programma zijn verder geen bijzonderheden te melden.
Stand van zaken (oranje lijst) nader te onderzoeken ombuigingen
Terug naar navigatie - Stand van zaken (oranje lijst) nader te onderzoeken ombuigingenIn de bijlage “Ombuigingsvoorstellen” bij de meerjarenbegroting 2021 – 2024 trof u ombuigingsvoorstellen aan, die eerst nog verder uitgewerkt moesten worden, de zogenaamde ‘oranje lijst’. Over een aantal van deze ombuigingen is bij de 1ste Voortgangsrapportage 2021 besloten om deze niet verder te onderzoeken. In onderstaande tabel treft u een stand van zaken van de resterende potentiële ombuigingen binnen dit programma.
Stand van zaken (oranje lijst) nader te onderzoeken ombuigingen | |||
---|---|---|---|
Nr | Ombuiging | Verwachte afronding uitwerking voorstel | Stand van zaken |
41 | Versoberen leerlingenvervoer | De planning sluit aan op de nieuwe jeugdhulp. | De acties voor deze ombuiging zijn in gang gezet. Op dit moment zitten we in de beoordelingsfase van de nieuwe aanbesteding in MVS verband voor Leerlingen- en Jeugdhulpvervoer 2022. De inzet is passend en zo efficiënt mogelijk vervoer. Of dit tot besparing zal leiden moet blijken uit de prijs die de gegunde vervoerder uiteindelijk vraagt. In MVS verband worden de volgende opties onderzocht, gesprekken hierover zijn al gaande: * Aanscherping van de verordening ‘Leerlingen- en Jeugdhulpvervoer gemeente Vlaardingen 2020’. Adviezen hierover zijn recent nog verwerkt in een rapport, deze moet nog besproken worden. * In hoeverre kan het Vervoerloket tot meer efficiency en kostenbesparing leiden. Verder blijven we inzetten op meer inzet van ouders in het vervoer bij de nieuwe aanvragen leerlingenvervoer schooljaar 2022- 2023 en op training van jongeren bij MEE op weg om zelfstandig met het OV naar school te leren gaan. |